것을 묻고 있다는 것을 알지만 쉽게 대답하기가 어려웠다.
“바로 네가 쓴 글과 이 글이 주는 느낌이 다르다. 그 이유에 대하여 곰곰이 생각해 보아라.
이제부터는 충현대학사에게 가서 사군자를 배워라. 그 사군자를 다 배웠다고 말하면 다시 오너
라. 내가 보내었다고 하면 될 것이다.”
충령대학사와 충현대학사는 형제였다. 서화이기(書畵二技)라고 하여 운곡서원에서는 글씨와 그
림에서 최고봉이라고 할 수가 있었다.
그런 그들은 제자들에게 항시 다른 쪽에 가서 배우도록 하는 것으로도 유명하였다.
충령대학사는 글씨가 어느 정도 잡히면 충현대학사에게 사군자를 배우고 오라고 제자를 보내었
고, 충현대학사는 그림이 일정한 경지에 오르면 글씨를 배우고 오라고 보내었다.
결국 한 사람의 제자가 되는 것은 다른 한 사람의 제자가 되는 것이라는 말이 있을 만큼 그 것
은 계속되고 있었다.
그러나, 지금까지 수도 없는 제자를 키웠지만 그들의 경지를 능가하는 자가 그들이 이 서원에
몸 담은 이래 사십년 동안 없는 것도 사실이었다.
“어떠한가?”
바로가기
176 P
